Descripción del trabajo del maestro de clase en la escuela en FMAM

No importa cómo la gente lo quiera, pero los años vuelan inexorablemente, los niños crecen e inevitablemente llega ese momento trascendental cuando el bebé de ayer se convierte en un niño de primer grado. En su vida hay cambios que tienen un gran impacto en la formación de su personalidad. El éxito de un estudiante frente a numerosas y completamente diferentes dificultades en la naturaleza depende en gran medida de la participación y asistencia brindada al niño por su maestro de clase.

Este no es solo un maestro ordinario, sino una especie de mentor, responsable del destino de sus jóvenes pupilos. El maestro lleva a cabo actividades profesionales, guiados no solo por sus valores morales y éticos, sino también por las disposiciones del documento conocido como la "Descripción del trabajo del maestro de clase". Este artículo te ayudará a entender de qué se trata.

La descripción del trabajo del profesor de clase: ¿qué es y para qué sirve?

Cuando un maestro toma un trabajo en una institución educativa escolar, además de concluir un contrato de trabajo, está obligado a familiarizarse y firmar otro documento importante. Estamos hablando de lo que se llama "Descripción del trabajo del maestro de clase" en los círculos profesionales. Es importante tener en cuenta que este documento no está desarrollado para un solo empleado, sino para un puesto específico. En otras palabras, la descripción del trabajo del maestro de clase es impersonal y regula el procedimiento para el desempeño del trabajo (actividad) por parte de todos los maestros de la institución que ocupa el puesto correspondiente, sin excepción.

No hay contenido de plantilla única para el documento. Sin embargo, como regla general, la instrucción contiene secciones que incluyen cláusulas relacionadas con disposiciones generales, deberes, derechos, responsabilidades y relaciones laborales.

¿Quién es el maestro de clase?

El trabajo del maestro de clase es un trabajo duro que merece un gran respeto y al mismo tiempo admiración. Encontrar un enfoque individual para cada alumno, estar imbuido de sus problemas, tratar sinceramente de comprender y ayudar, sin dañar al mismo tiempo, solo un maestro por vocación podrá hacerlo. No todos los maestros pueden permitirse convertirse en un mentor de toda una clase y asumir la responsabilidad de cada alumno.

Tradicionalmente, un maestro de clase se llama maestro que crea un clima y condiciones favorables para el desarrollo intelectual y psicológico del niño; si es necesario, realiza ciertos ajustes en el sistema educativo practicado; se ocupa de cuestiones organizativas relacionadas con la escuela y las actividades creativas extracurriculares de los estudiantes; participa en la resolución de conflictos que surgen entre los estudiantes, con los maestros y con los padres.

Conocimientos requeridos por el profesor de la clase.

La descripción del trabajo del maestro de clase en la escuela, por regla general, contiene una cláusula que enumera los conocimientos básicos que necesita el maestro para ocupar el puesto correspondiente. Por lo tanto, el maestro debe demostrar su competencia en:

• cuestiones de pedagogía y psicología del desarrollo infantil;
• características del desarrollo fisiológico de los escolares;
• reglamentos internos y otros documentos de una institución educativa;
• reglas de higiene de la escuela primaria;
• la capacidad de monitorear las actividades y el progreso de los alumnos;
• conocimiento de la teoría y métodos de trabajo educativo;
• capacidad de organizar el ocio de los estudiantes;
• habilidades de persuasión;
• la capacidad de comprometerse y elegir la mejor manera posible de salir de cualquier situación de conflicto.

La descripción del trabajo del maestro de clase en la escuela puede contener otros requisitos para el conocimiento y las habilidades de los maestros que desean ocupar este honorable puesto. Tales criterios de selección estrictos no son accidentales, porque la profesionalidad en que los niños se desarrollarán armoniosamente (tanto intelectual como psicológicamente) depende de las habilidades profesionales del maestro.

El profesor de clase y sus principales responsabilidades.

La descripción del trabajo del maestro de clase en el Estándar Educativo del Estado Federal estipula que en el proceso de trabajo el maestro debe cumplir con los siguientes deberes:

• analizar problemas;
• predecir cambios que requerirán un ajuste urgente del plan educativo;
• planear el curso del proceso educativo, desarrollar la documentación metodológica necesaria, identificar oportunamente el comportamiento desviado de los estudiantes;
• coordinar las actividades de los alumnos durante la preparación y realización de diversas actividades escolares;
• se encarga de garantizar la seguridad de los estudiantes, verificando regularmente la capacidad de servicio del equipo escolar, dispositivos y otros medios técnicos utilizados con fines educativos;
• asesorar a los padres sobre cuestiones relacionadas con el proceso educativo;
• Evaluar el nivel de educación de los estudiantes y su rendimiento escolar.

El profesor de clase y sus funciones.

La descripción del trabajo del maestro de clase en los grados primarios, así como en los grados medio y alto, establece que el maestro debe cumplir sus funciones principales:

1. Planifique, organice y controle el proceso educativo en la clase dirigida por él.
2. Crear las condiciones necesarias para el desarrollo armonioso e integral de los estudiantes, así como con el objetivo de crear autoestima y respeto por los demás entre los estudiantes.

¿Qué derechos tiene el maestro de clase?

Independientemente del tipo de institución educativa escolar, la descripción del trabajo del maestro de clase de los grados primarios en el FMAM debe contener una sección que enumere los derechos del maestro. Su redacción puede ser diferente, pero el significado es el mismo. Los derechos básicos que tiene un maestro de clase son:

• el derecho a elegir los métodos y formas de implementación del proceso educativo;
• el derecho a aplicar medidas disciplinarias a los alumnos que hayan cometido una mala conducta, como resultado de lo cual el proceso educativo se ha desorganizado;
• el derecho a solicitar y recibir de la gerencia información y materiales metodológicos necesarios para el cumplimiento de la calidad de los deberes prescritos por la descripción del trabajo;
• el derecho a llamar a los representantes legales de los estudiantes de la escuela e informarles sobre el desempeño de los estudiantes;
• el derecho a exigir a los alumnos el estricto cumplimiento de las normas de conducta y la Carta de una institución educativa;
• El derecho a elevar el nivel de las calificaciones profesionales.

Responsabilidad del profesor de clase.

Hablando sobre las responsabilidades del maestro de la clase, a priori se supone que el maestro es personalmente responsable de su cumplimiento inadecuado. La forma en que el maestro será responsable de su mala conducta depende del grado de su gravedad.

La responsabilidad es una sección integral que contiene la descripción del trabajo del maestro de clase (en 2014 este documento, o fue desarrollado mucho antes, no importa). Entonces, la descripción del trabajo establece que:

• en el caso de una violación irrazonable de los requisitos de la Carta u otras reglas documentadas de la institución educativa de la escuela, el maestro es castigado con una sanción disciplinaria;
• por negligencia en el diseño, mantenimiento y almacenamiento de la documentación escolar del maestro de clase en espera de recuperación de acuerdo con los documentos organizativos de la escuela;
• Si el maestro se permitió usar violencia física o mental contra el estudiante, el maestro de la clase enfrentará el despido. Además, las agencias de aplicación de la ley pueden estar interesadas en las acciones de los maestros;
• El maestro de clase es financieramente responsable de causar daños a la institución educativa.

  

Relación oficial

Con respecto a la relación laboral del maestro de clase, deben tenerse en cuenta los siguientes puntos más importantes:

• de acuerdo con el orden interno de la escuela, el maestro de clase reemplaza a sus colegas temporalmente ausentes por orden del liderazgo;
• el maestro de clase coordina el plan desarrollado para el próximo año académico o un trimestre con la alta gerencia;
• periódicamente, el maestro, por escrito, informa al director o su adjunto sobre el trabajo realizado por él;
• contacta regularmente con otros maestros, la administración y la alta dirección de la escuela, así como con los padres de sus alumnos.

El profesor de clase y su papel en la formación de la personalidad del alumno.

No se puede subestimar el papel desempeñado por el profesor de clase en la formación de la personalidad del alumno. Esto es compatible con lo siguiente:

• el profesor crea condiciones favorables para el desarrollo armonioso e integral de los alumnos;
• brinda apoyo al estudiante en su deseo de lograr excelentes resultados en actividades creativas y de aprendizaje;
• forma las habilidades de los estudiantes para mantener un estilo de vida saludable;
• ayuda a todos los niños a adaptarse en el equipo y la sociedad;
• En la medida de lo posible, crea las condiciones necesarias para fortalecer los lazos familiares de los estudiantes con sus padres.

Un buen maestro de clase que ama a los niños y comprende los detalles de la psicología infantil y adolescente se convierte en un niño, un verdadero amigo que siempre está listo para brindar apoyo y ayuda en tiempos difíciles.